Jawatan Popular

Pilihan Editor - 2019

Kaedah pembangunan awal Voskobovich

"Labyrinths dongeng permainan" adalah nama kaedah permainan pendidikan Vyacheslav Voskobovich. Seorang ahli fizik dengan latihan, Voskobovich mencipta permainan untuk anak-anaknya sendiri. Sebagai seorang, jauh dari pedagogi rasmi, dia memahami dan mengetahui apa yang kita ingat dari zaman kanak-kanak kita: kanak-kanak suka permainan dan cerita dongeng, tetapi tidak belajar dan moralisme.

Kebanyakan ibu bapa memahami keperluan untuk perkembangan awal anak mereka. Tetapi selalunya perkembangan ini diiktiraf sebagai pembelajaran awal oleh beberapa kaedah progresif. Ini berbayar: kanak-kanak mula bercakap awal, membaca, mengira, pergi ke sekolah yang disediakan.

Tetapi kadang-kadang ibu bapa menyedari terlambat bahawa mereka hanya dilucutkan kanak-kanak zaman kanak-kanak: kerana dia berusia tiga tahun (dan kadang-kadang lebih awal), dia hanya melakukan apa yang dia belajar dan melakukan kerja rumahnya, tetapi dia tidak tahu bagaimana bermain, dan dia tidak mempunyai masa. Kami lupa bahawa permainan ini adalah pendudukan utama kanak-kanak prasekolah. Melalui permainan, kanak-kanak belajar dunia, belajar, berkomunikasi, berkembang. Oleh itu, jika anda ingin mengembangkan anak anda mengikut pelan alam semula jadi, dapatkan masa bukan sahaja untuk berlatih, tetapi juga untuk bermain dengannya - dan anda akan mencapai lebih banyak, dan juga dengan keseronokan. Kemungkinan pembangunan yang tidak terhad dalam permainan disediakan oleh permainan Voskobovich.

Kenapa memilih permainan Voskobovicha

Di tengah-tengah permainan dongeng. Dalam permainan, kanak-kanak itu membantu wira-wira dongeng dengan melakukan tugas-tugas tertentu. Plot kisahnya menawan dan tidak membenarkan berhenti kerja di bahagian tengah. Pendidikan sepenuhnya subordinat dengan kisah dongeng. Di samping itu, dongeng sentiasa mengajar kebaikan. Dari asas hebat permainan, anda sentiasa boleh menyerah atau mencipta sendiri.

Matlamat utama permainan Voskobovich adalah mengembangkan kecerdasan kanak-kanak. Mereka dibina supaya setiap tugas berikutnya sedikit melebihi kemampuan anak (dari zon pembangunan proksimal).

Mana-mana permainan Voskobovicha mengembangkan kemahiran motor halus, berfikir ruang dan logik, gabungan, fantasi, mendedahkan potensi kreatif. Permainan memengaruhi memori, perhatian dan ketabahan.

Di samping pembangunan, termasuk intelektual, matlamat setiap permainan adalah pembelajaran. Tetapi orang dewasa menyedari ini, bukan anak-anak. Kanak-kanak belajar "secara tidak sengaja" dengan bermain. Cara pembelajaran ini adalah satu-satunya yang betul pada usia prasekolah. Setiap permainan mengajar sesuatu yang istimewa: membaca, mengira, nombor, huruf, warna, bentuk, atau beberapa konsep sekaligus.

Teknik Voskobovich boleh digabungkan dengan teknik membangun lain, kerana ia berguna bagi setiap anak untuk membeli permainan baru.

Kanak-kanak yang memainkan permainan Voskobovich mula membaca dan mengira awal, mempunyai ingatan yang baik, kepastian, mengembangkan imaginasi dan jiwa yang stabil. Mereka mudah belajar di sekolah.

Dalam permainan Voskobovich, tidak ada tempat untuk orang dewasa menyalahgunakan anak. Imej seorang guru yang ketat dalam permainan adalah mustahil: semua pemain adalah sama. Tugas ibu bapa: untuk menjelaskan peraturan permainan dan bermain dengan bayi atau untuk mematuhi, membimbing, bertanya soalan.

Permainan membentuk gaya komunikasi sepanjang hayat antara ibu bapa dan anak: kerjasama, perkongsian berdasarkan kepentingan bersama, dan bukan mentoring, keunggulan orang dewasa.

Malah ibu bapa yang tidak berpengalaman tidak akan dapat membebankan anaknya. Dalam permainan, anak-anak sendiri mengawal masa dan aktiviti.

Mana-mana ibu bapa akan dapat mengambil permainan untuk diri sendiri. Harga untuk permainan bergantung kepada bahan dari mana ia dibuat: kadbod adalah lebih murah, papan lapis lebih mahal.

Permainan direka untuk kanak-kanak yang berumur berbeza (dari dua tahun ke pelajar sekolah menengah dan juga sekolah menengah). Mereka sangat berguna untuk kanak-kanak dan kanak-kanak prasekolah. Kadang-kadang terdapat beberapa pilihan (set) permainan untuk umur yang berbeza: "Bakul matematik", "Voskobovich Square". Atau permainan yang sama mempunyai peraturan yang berbeza untuk kanak-kanak yang berumur berbeza: "Geokont".

Permainan untuk kanak-kanak dari 2 tahun

Sesetengah permainan sesuai untuk kanak-kanak berumur dua tahun. Perkara itu adalah bagaimana menggunakan permainan ini. Tugas pembangunan utama untuk serbuk selama 2-4 tahun adalah pembangunan kemahiran motor halus (gerakan jari dan tangan secara keseluruhan). Terdapat hubungan antara perkembangan kemahiran motor halus dan ucapan: lebih baik bayi mempunyai jari, lebih baik dikatakan (dan kemudian menulis). Kebanyakan permainan Voskobovicha mengembangkan kemahiran motor halus. Dalam permainan "Geokont" anda perlu memakai rezinochki pada pin, mewujudkan bentuk yang berbeza, dalam permainan "Square Voskobovicha" kemahiran motor halus berkembang kerana selekoh angka pada dasar kain tegar. Dalam permainan kapal "Plush-Plush", anda perlu memakai bendera berwarna-warni yang berwarna-warni pada tiang kayu, tongkat, dalam permainan permainan Chamomile dan Letter Designer, kemahiran motor halus dan permukaan objek yang berbeza juga terlibat. Permainan "Crosses Wonderful" untuk zaman ini adalah serupa dengan teka-teki besar: kepingan bahagian berwarna ditambah. Permainan "Skladushki" mengandungi cakera dengan lagu-lagu. Dia mengembangkan ucapan anak-anak zaman ini. Permainan "Voskobovicha Cubes" dan "Designer Surat" memberikan idea pertama huruf.

Permainan untuk kanak-kanak 4-5 tahun

Semua permainan di atas sesuai untuk kanak-kanak usia prasekolah, tetapi mereka memainkannya secara berbeza. Tujuan zaman ini: pengetahuan tentang dunia dan undang-undangnya dalam permainan. Permainan "Geocont" memberikan idea tentang warna, saiz dan bentuk, mengajar cara membandingkan bentuk dalam bentuk. Permainan "Square Voskobovicha" dan "Crosses Wonderful" diajar untuk membuat model untuk skim ini. Permainan "Kapal" Splash-Splash "memberikan idea tentang pemisahan objek dengan warna dan kuantiti. Permainan "Skladushki" mengajar kita untuk membahagikan kata ke dalam suku kata, untuk membezakan vokal dan konsonan. Permainan "Daisy", "Snowman", "Apple" membantu dengan bantuan lacing untuk menambah kata-kata dari huruf, dan permainan "Pereka huruf" memungkinkan untuk mengingat huruf itu sendiri. Permainan "Bakul matematik" memberikan konsep komposisi nombor (anda perlu menambah cendawan untuk bakul sehingga sedozen), menyediakan pena untuk sekolah (bulatan kanak-kanak dan strok, cat cendawan). Permainan Teremki Voskobovicha adalah simulator latihan membaca yang unik. Ia didasarkan pada suku kata, bukan huruf, seperti dalam kiub tradisional. Permainan "Chitika on bola" mengukuhkan kemahiran membaca. Bergantung pada garis lipat, anda boleh membaca pendek (2 huruf) atau panjang (6 huruf) perkataan (sehingga 130 perkataan dalam permainan). Permainan "Wonder Flower" memberikan konsep awal pecahan (sebahagian daripada keseluruhan), mengajar untuk membezakan warna.

Permainan untuk kanak-kanak umur sekolah rendah dan menengah

Ini adalah permainan yang sama, hanya menggunakannya secara berbeza. Permainan "Geocont" memperkenalkan konsep matematik seperti sistem koordinat. "Square Voskobovicha" adalah dua warna (untuk kanak-kanak) dan empat warna (ini sesuai untuk kanak-kanak sekolah). Direka untuk kanak-kanak yang lebih tua, permainan "Planet Pendaraban".

Tanpa pengecualian, semua permainan Voskobovicha mengembangkan kecerdasan, pemikiran logik dan kemahiran motor halus. Oleh itu, sifat-sifat yang maju dalam permainan (terdapat kira-kira 40) boleh dibahagikan kepada tiga kumpulan: membangunkan pemikiran ruang, mengira dan membaca kemahiran. Kebanyakan permainan dijual dalam dua versi: dengan kisah dongeng dan tanpa. Menolak kisah dongeng, ibu bapa akan kehilangan banyak, kerana ia adalah kisah dongeng, seperti permainan, yang menjadikan pembelajaran tidak kelihatan dan sukar untuk kanak-kanak prasekolah. Tetapi dari ini, ia tidak menjadi kurang penting bagi ibu bapa.

Ciri utama permainan Voskobovicha termasuk:

1. Dalam setiap permainan ada elemen reka bentuk tersendiri. Sebagai contoh, dalam permainan "Square Transparent" - ini adalah bahagian legap dan telus, dalam "Geokonte" - gusi dinamik, dan di "Voskobovich Square" kedua-dua fleksibiliti dan ketegaran digunakan pada masa yang sama.
2. Kaedah Voskobovich sesuai untuk kanak-kanak pelbagai umur yang berbeza. Teknik Pembangunan Kanak-kanak Penulis mengandungi permainan yang menarik untuk tiga tahun dan tujuh tahun, dan juga untuk pelajar sekolah menengah. Kanak-kanak yang ditawarkan latihan satu atau dua langkah mudah, dan sudah lama untuk kanak-kanak yang lebih tua Kaedah Voskobovich menyediakan pelbagai tugas yang kompleks.
3. Satu permainan memungkinkan untuk mencari dan menyelesaikan pelbagai tugas pendidikan, iaitu. kanak-kanak secara serentak dapat menguasai huruf, nombor, perhatian melatih dan ingatan, belajar untuk membezakan antara bentuk dan warna, mengembangkan pemikiran, dan juga melatih kemahiran motor yang baik dari pen.
4. Permainan Voskobovicha mengandungi potensi kreatif yang besar. Nya kaedah pembangunan awal kanak-kanak memberi anak peluang untuk melaksanakan idea-idea kreatifnya menjadi realiti.
5. Kaedah Voskobovich mempunyai tumpuan hebat dan potongan hebat. Lagipun, bayi akan menjadi lebih menarik dan menarik untuk bermain bukan hanya dengan segitiga dan segi empat biasa, tetapi dengan web labah-labah yang berwarna-warni dan dengan ais yang tidak terapung. Dan bukannya mempelajari pecahan, kanak-kanak itu menyelesaikan Rahsia Wonder of Flower, dan ini adalah tempat Little Geo membantunya. Teknik Pembangunan Kanak-kanak Penulis memberi tumpuan terutamanya pada fakta bahawa semua yang luar biasa dan baru sentiasa mudah diingati dan menarik perhatian lebih baik.
6. Ciri khas permainan kaedah perkembangan awal kanak-kanak Voskobovich adalah serba boleh dan imejan mereka. Permainan ini menggerakkan perhatian kanak-kanak, intriganya minatnya, dan pada masa yang sama menarik ke dalam proses keputusan. Kanak-kanak secara kiasan mendapati dirinya dalam keadaan tertentu, menganalisis tindakan dan tugasnya secara berturut-turut, kemudian menyadari tujuan yang diperlukan, dan akhirnya menemukan kemungkinan penyelesaian. Seorang dewasa dalam situasi ini hanya bertindak sebagai pasangan yang sama dalam permainan, yang sebenarnya terlibat dalam proses pembelajaran itu sendiri. Untuk setiap watak, anda boleh memberikan pelajaran yang berasingan dan mencipta perjalanan dan cerita baru untuknya. Kaedah Voskobovich boleh digunakan dalam persekitaran rumah dan pusat pembangunan, dan di tadika.
7. Kaedah permainan sistem Voskobovich tidak hanya mengajar "menghitung - membaca", tetapi mereka membangunkan seorang kanak-kanak seperti kualiti pencipta personaliti sebagai pemikiran kreatif dan keaslian, fleksibiliti penghakiman, dan juga mengajar hubungan manusia.

Untuk memahami bagaimana semua ini berfungsi dalam praktik, marilah kita membiasakan diri dengan permainan yang popular penulis, yang membangunkan kemampuan deria, kemahiran motor halus tangan, kreativiti dan proses pemikiran kanak-kanak. Kaedah Voskobovich "Labyrinths dongeng permainan" adalah kemasukan secara beransur-ansur kanak-kanak dalam permainan membangun penulis, dengan komplikasi secara beransur-ansur bahan pembelajaran. Di tengah-tengah ruang bermain keseluruhan adalah "Ungu Hutan", yang mesti dibuat daripada kadbod, kain atau dicat. Penulis memilih warna bukan secara kebetulan, kerana warna ungu menciptakan suasana mistis, mistik. Dan di dalam hutan hidup watak-watak dongeng, yang kisah dongeng itu sendiri bersatu. Dan seperti yang anda tahu, ia adalah persekitaran ajaib yang menyumbang kepada pemerolehan pesat kemahiran dan pengetahuan baru untuk kanak-kanak.

Permainan ini adalah papan di mana terdapat 33 perarakan berwarna-warni dan kisah dongeng yang menyertainya tentang Toddler Geo, Raven Meter dan Uncle Slava. Karnival digabungkan ke dalam sinar, dan di dekat setiap sinaran terdapat huruf awal warna. Ini membolehkan kanak-kanak memanggilnya. Pada karnasi jalur elastik berwarna-warni - sarang laba-laba diregangkan, jadi kanak-kanak boleh membuat pelbagai geometri dan siluet. Kanak-kanak boleh membina angka menggunakan contoh ibu bapa atau dewasa, kanak-kanak yang lebih tua memaparkan model verbal daripada gambar dewasa atau sampel, dan pelajar sekolah menengah membuktikan teorem tertentu dengan permainan ini. Berikan contoh tugas permainan: ibu bapa atau orang dewasa memberitahu kisah dongeng. Sekali, labah-labah Yucca memutuskan untuk memberikan bayi Geo hadiah yang kelihatan seperti labah-labah yang indah. Dan sekarang dia perlu menyelesaikan sedikit, apabila tiba-tiba dia benar-benar mahu minum. Kemudian labah-labah Yukk pergi ke kedai untuk membeli limun laba-laba, dan memberitahu cucunya Rombik untuk tidak menyentuh apa-apa. Tetapi Rombik ingin menjadikan datuk yang sangat menyenangkan, dan dia memutuskan untuk membantunya dan menyelesaikan coraknya. Tetapi sejak Rhombik masih agak kecil, dia membingungkan segala-galanya kepada datuknya. Seterusnya, tawarkan kanak-kanak itu untuk memulihkan corak oleh koordinat.

"Square Voskobovicha" atau "Origami Eternal"

Alun-alun ini terdiri daripada 32 segitiga multikolastik keras yang disisipkan pada pangkalan yang fleksibel di kedua-dua pihak. Oleh itu, persegi mudah diubah menjadi pelbagai volumetrik dan planar. Dan membongkoknya, kanak-kanak boleh merancang pelbagai siluet: rumah, tikus, anak kucing. Dan berkat kisah rahsia Raven Metra, dataran itu dapat hidup dan menjadi pesawat kecil, landak, rumah dan bentuk lain. Di samping itu, persegi boleh dipotong dengan cara tertentu, ia akan memberikan peluang untuk mencipta bentuk tiga dimensi dan luar biasa, serta memanipulasi mereka. Sebagai contoh: anda harus bermula secara tradisinya dengan kisah dongeng. Apabila Baby Geo memutuskan untuk pergi melawat neneknya. Meter Raven, melihatnya di atas perjalanan yang panjang, memberinya floes ais dari Lake Ice. Baby Geo bertanya: "Mengapa mereka memerlukan saya?" Kemudian Raven Meter membentuk sekeping ais floes dan bertanya kepada anak itu: "Siapa yang kelihatan seperti itu?". Jadi, anak-anak perlu menjawab persoalan Raven Metra, dan kemudian mereka sendiri perlu melipat angka ini (dalam contoh ini, kuda, di mana Bayi Geo akan pergi dalam perjalanan). Selanjutnya dalam perjalanan ada aliran. Dan anak-anak harus menganalisis keadaan dan mencari jalan keluar yang mungkin untuk bayi Geo: bagaimana dia boleh mendapatkan aliran ini. Cadangkan kanak-kanak untuk membuat bot atau bot. Dan sebagai kesimpulan, anda boleh tampil dan membuat hadiah untuk nenek tercinta anda.

Pereka Surat

Permainan ini diwakili oleh bidang papan lapis, di mana sebuah surat dibina, dan unsur-unsur ditumpangkan. Penulis memberikan contoh tugas permainan: anak-anak, bersama dengan bayi Geo dan kawan-kawannya, pergi berjalan-jalan di hutan. Dan di sana mereka secara tidak sengaja jatuh ke dalam penjelasan, tetapi tidak mudah, tetapi terpesona Semua objek yang ada di atasnya terpesona. Dan untuk membantu membersihkan diri daripada ilmu sihir, kanak-kanak mesti menulis sekurang-kurangnya huruf pertama barang-barang yang terpesona dari pereka. Sebagai contoh: "b" ialah rama-rama, "o" adalah awan.

Bakul Matematik

Buku kecil ini secara literal "sentuhan" akan membantu kanak-kanak menyatukan rang undang-undang, serta menjelaskan komposisi nombor-nombor, dan memahami prinsip penolakan dan penambahan. Kanak-kanak perlu melabur dalam bakul dengan pelbagai alur, sebilangan cincin cincin. Oleh itu menurut kisah dongeng, bayi bersama-sama dengan haiwan - nombor: Hedgehog-One, Bunny-Two, Mouse-Troika dan sebagainya mengumpulkan cendawan dalam bakul. Dia mengira mereka dan mengedarkan bilangan haiwan dan cek sama yang mempunyai bakul penuh dan siapa yang tidak. Haiwan-haiwan itu juga mengumpul cendawan, dan anak sudah tahu siapa yang dikumpulkan kurang dan siapa lagi.

Siapa Voskobovich

Ibu bapa yang baik akan sentiasa bimbang tentang pilihan permainan pendidikan berkualiti tinggi, berguna dan benar-benar berfungsi. Kebanyakan moden - patung sehari atau mainan yang menarik tetapi tidak berguna. Hari ini sukar untuk membayangkan bahawa, baru-baru ini, tidak ada apa-apa di rak kedai-kedai yang kelihatan seperti buku kecil membangun untuk kanak-kanak, yang kini beribu-ribu.

Vyacheslav Vadimovich Voskobovich sekali tidak dapat membayangkan dirinya dalam peranan guru dan pencipta beberapa permainan pendidikan sedozen. Seorang ahli fizik dengan latihan, dia sepenuhnya menumpukan dirinya untuk menaikkan anaknya sendiri, dan mula mencipta permainan semasa defisit Soviet. Hari ini permainan pendidikan Voskobovich masih dihasilkan hari ini, jumlah mereka telah berkembang lebih dari 50 tahun.

Apakah kaedah pembangunan Voskobovich

Kemahiran utama yang berlatih keras semasa proses permainan adalah kemahiran pemahaman semasa amalan. Iaitu, semasa latihan praktikal, jalan ke teori diletakkan dengan lancar yang mungkin. Kaedah Voskobovich memberikan perkembangan yang paling umum dalam keperibadian, kecerdasan, bakat. Guru memberi perhatian khusus kepada titik terakhir, kerana pemenuhan kebanyakan tugas memerlukan manifestasi kreativiti dan sambungan imajinasi.

Permainan Voskobovicha matlamat dan objektif: apa yang ibu bapa boleh mencapai

  1. Menyelesaikan masalah defisit perhatian, kekurangan kepekatan kanak-kanak yang paling moden. Secara beransur-ansur bangun minat di dunia, dating dari yang baru.
  2. Pemerhatian latihan, minat penyelidikan. Anda sentiasa boleh meneruskan pelajaran, seolah-olah memperbaiki dan mengubah apa-apa permainan Voskobovich dengan tangan anda sendiri.
  3. Perkembangan pandangan kreatif pada objek mudah, latihan imaginasi, fleksibiliti dan keaslian pemikiran.
  4. Mewujudkan tanah yang subur untuk memupuk perkembangan emosi yang betul. Promosi perkembangan mental.
  5. Amalan yang baik untuk logik, pemikiran, pertuturan, kemahiran matematik, kemahiran motor halus.

Permainan Voskobovich: apa yang wujud

Vyacheslav Vadimovich menyebut lebih daripada sekali bahawa ketakutan utamanya adalah untuk mencipta permainan yang menarik untuk kanak-kanak itu. Iaitu, yang akan dipasang dan dibongkar 2-3 kali dan dibersihkan ke dalam almari jauh. Oleh itu, permainan Voskobovicha untuk kanak-kanak prasekolah yang serba boleh mungkin boleh digunakan secara berterusan.

  • dibangunkan untuk tidak membesar-besarkan pendapatan, tetapi untuk perkembangan kanak-kanak demi kepentingan masing-masing,
  • Permainan Voskobovich di tadika adalah yang paling popular, masing-masing direka untuk usia dari 2 hingga 7 tahun (permainan tumbuh dengan bayi),
  • pelbagai fungsi, pembangunan serentak serentak,
  • родитель или любой взрослый становится не наставником, а партнером ребенка (важнейший акцент именно на этом способе взаимодействия между взрослым и ребенком),
  • огромный разброс сложности и вариаций занятий для каждой игры.

Pada masa kini, kaedah tingkah laku tadika Voskobovich adalah popular, ramai guru yang baik mengamalkannya untuk bekerja di sekolah rendah: orang dewasa bukan pengawal, bukan mentor, tetapi rakan belajar.

Sejarah kaedah Voskobovich.

Hari ini, dalam institusi untuk perkembangan kanak-kanak yang komprehensif dan kreatif, kaedah Voskobovich yang popular digunakan secara meluas oleh guru. Kanak-kanak yang berkembang mengikut kaedah ini mula membaca awal, dengan cepat melaksanakan pelbagai operasi matematik, tahu cara berfikir secara logik dan melaksanakan tugas kreatif. Mereka juga mudah belajar di sekolah rendah. Mereka mempunyai ingatan yang sangat baik dan boleh menumpukan perhatian untuk masa yang lama. Penulis metodologi ini adalah Vyacheslav Vadimovich Voskobovich sebagai jurutera-ahli fisika dan selama bertahun-tahun ia tidak mempunyai hubungan langsung dengan pedagogi dan psikologi. Dorongan untuk penciptaan kaedah pendidikan yang terkenal berfungsi sebagai anak-anaknya sendiri. Pada awal 90-an, adalah sangat bermasalah untuk membeli permainan kanak-kanak untuk perkembangan logik, memori, pemikiran. Vyacheslav Vadimovich secara bebas mengembangkan satu siri permainan pendidikan dan berjaya mengujinya. Kemudian, keseluruhan kaedah pengajaran Voskobovich telah dibangunkan, yang bertujuan untuk perkembangan menyeluruh kanak-kanak. Pada masa ini, anda boleh membiasakan diri dengan 40 permainan pembangunan Voskobovich dan sebilangan besar manfaat untuk perkembangan awal kanak-kanak. Teknik Voskobovich adalah topik hangat di banyak seminar yang dikhususkan untuk perkembangan kanak-kanak kreatif, kognitif, dan ucapan.

Prinsip kaedah Voskobovich.

Pengarang metodologi, Vyacheslav Vadimovich Voskobovich, yakin pembelajaran harus bersenang-senang dan tidak dapat dikekang.

* Dalam hal ini, salah satu prinsip kaedah Voskobovich adalah cerita menarik. Setiap permainan pembangunan Voskobovich diiringi dengan kisah menarik yang membantu kanak-kanak untuk menghafal nombor, huruf atau bentuk dengan cepat. Dalam kisah kisah dongeng, kanak-kanak membantu pahlawan dengan melakukan pelbagai tugas dan latihan. Bagi ibu bapa tanpa pendidikan khas, perkembangan metodologi ini adalah mencari yang berharga. Lagipun, berdasarkan plot kisah dongeng, mudah bermain dengan seorang anak, melakukan pelbagai tugas kreatif.

* Prinsip kedua teknik Voskobovich bermain dengan kelebihan. Permainan pendidikan penulis agak pelbagai fungsi. Dalam bentuk permainan, anda boleh belajar membaca atau mengira, sambil pada masa yang sama mengembangkan logik, pemikiran, memori, dan proses psikologi yang lain. Oleh itu, nilai permainan terletak pada keupayaannya untuk mengembangkan dan melatih bayi secara komprehensif.

* Prinsip ketiga teknik Voskobovich penulis adalah untuk mengembangkan kreativiti anak. Permainan dan cerita Voskobovicha membantu mengembangkan imaginasi, imaginasi dan kreativiti. Melaksanakan tugas bukan tradisional dari pelbagai peringkat kerumitan menyumbang kepada pembentukan pemikiran kreatif awal pada kanak-kanak.

Voskobovich's Magic Eight.

Bagi kanak-kanak berusia 3 hingga 9 tahun, Voskobovich merancang permainan pembangunan Magic Eight. Permainan Lapan terdiri daripada bidang papan lapis, yang dengan bantuan band getah, 7 butiran kayu semua warna pelangi dilampirkan pada satu sisi dan satu warna pada yang lain. Di bawah butiran peribahasa-cipher (KOHLE-OHLE-GEL-ZELE-GELE-SELE-FI). Tetapi permainan ini lebih bervariasi dalam tahap kesukaran. Darjah kesukaran tiga.

Ijazah pertama adalah apabila kanak-kanak perlu membina angka mengikut skema: dari 0 hingga 9 bahagian monofonik. Tahap kedua kesukaran adalah keupayaan untuk membina nombor menggunakan model lisan. Untuk melakukan ini, guru perlu mempelajari penghitungan cipher. Di dalamnya, setiap perkataan sepadan bukan sahaja kepada bahagian tertentu dalam nombor, tetapi juga kepada warna bahagian. Apabila kanak-kanak memahami dan mengingati corak ini, ia mungkin dapat meneka nombor dengan menyulitkan mereka dengan kata-kata buku pengiraan atau warna pelangi. Sebagai contoh, nombor "lapan" sepadan dengan kiraan KOHLE-OHLE-GEL-ZELE-GELE-SELE-FI, dan angka "sembilan" - KOHLE-OHLE-GEL-ZELE-SELE-FI. Tahap ketiga kesukaran adalah pencapaian keupayaan untuk membentuk idea mental nombor dalam satu perkataan tanpa bergantung pada tindakan. Sebagai contoh, minta anak anda mengingati semua nombor yang mempunyai bahagian hijau tanpa mengumpul nombor tersebut. Berapa banyak di sana? Terima kasih kepada manual ini, anak anda akan belajar bagaimana membuat angka dari tongkat, mengembangkan memori, perhatian, imaginatif dan pemikiran logik, koordinasi tangan, kemahiran motor halus tangan.

-Kami akan bersama anda dalam perjalanan di kapal angkasa. Di atas kapal terdapat bilik-bilik yang dipanggil petak-petak. Setiap kompartemen mempunyai nombor dan cipher. Kini, anda perlu menentukan kod petak yang akan kami jalankan, dengan nama kayu dalam nombor anda menggunakan kiraan "Kohle-ohle-jel-zele-gel-kampung-fi". Mari kita pelajari terlebih dahulu kiraan keseluruhan: KOHLE-OHLE-GEL-ZELE-GELE-SELE-FI. Dalam menghitung menyembunyikan warna pelangi. Kokhle adalah warna apa? (merah). Ohla? (oren). Jeli? (kuning). Zele? (hijau). Gele? (biru) Sele? (biru). Fi? (ungu).

- Dan kini teruskan penyulitan. (1 - "Jelly-fi", 2 - "Okhle-jelly-green-gel-village", 3 - "Okhle-jelly-green-goreng laut", 4 - "Kohle-jelly-green-blue" - "Kokhle-okhle-zele-sele-fi", 6 - "Kokhle-okhle-zele = gel-sele-fi", 7 - "Okhle-gele-fi", 8 - "Kokhle-okhle-jelly- gel-selele-fi ", 9 -" Kokhle-okhle-jeli-zele-sele-fi ", 0 -" Kokhle-okhle-jeli-gel-sele-fi ").

-Perhatikan semua nombor di mana terdapat bahagian merah, tanpa mengumpul nombor.

Tajuk itu sendiri mengandungi makna utama buku panduan ini - "The Game", yang merupakan cara yang paling penting untuk memberi, meningkatkan dan menyatukan pengetahuan kanak-kanak prasekolah.

"Igrovizor" adalah simulator pintar. Ia adalah folder yang telus di mana helai dengan tugas diletakkan, kanak-kanak melakukan tugas dengan pena yang terasa berasaskan air, yang meninggalkan kesan yang terang, tetapi mudah dipadamkan dengan serbet kertas, yang membolehkan anda menggunakan semula tugas-tugas lembaran.

Dalam permainan dengan simulator pintar, kemahiran motor halus tangan berkembang, ketepatan gerakan, penyediaan tangan untuk menulis. Mereka menyumbang kepada pembangunan budaya intelektual, keupayaan untuk belajar: untuk mengambil tugas pembelajaran, mencari cara untuk menyelesaikannya, untuk mengawal diri mereka dalam proses, untuk mencapai hasil. Kanak-kanak, melaksanakan tugasan, boleh menilai hasilnya dan dengan mudah membetulkan kesilapan.

"Kesan Permainan" menjadikan pembelajaran senaman yang menarik untuk kanak-kanak prasekolah, membuang masalah pelan motivasi, menghasilkan minat dalam memperoleh pengetahuan dan kemahiran. Penggunaan permainan dalam proses pedagogi membolehkan anda membina semula aktiviti pendidikan: untuk bergerak dari aktiviti biasa dengan kanak-kanak kepada aktiviti kognitif yang menarik yang dianjurkan oleh orang dewasa atau bebas.

Sebagai peraturan, permainan ini tidak meninggalkan acuh tak acuh sama ada kanak-kanak atau orang dewasa dan memberikan dorongan kepada manifestasi kreatif. "Permainan", yang bertujuan untuk pelbagai aspek pembangunan kanak-kanak - matematik, persediaan untuk membaca, kebiasaan dengan alam sekitar, ekologi, aktiviti seni, menyumbang kepada pembangunan imaginasi kreatif, pemikiran logik dan ingatan.

Perhatikan kelebihan faedah yang jelas:

- Pembelajaran berlaku dalam bentuk permainan, tugasan membawa anak,

- Tugas mewarna emosi: kanak-kanak tidak perlu risau bahawa dia akan melakukan sesuatu yang salah, kerana anda boleh membetulkannya dengan segera. Ini memberi keyakinan terhadap kebolehan mereka, membentuk harga diri yang positif,

- Tugasan boleh digunakan berulang kali, sekali lagi mengamalkan, mengamankan bahan yang dilindungi,

- "GameVizor" boleh digunakan dari kumpulan tadika yang lebih muda dan sehingga kumpulan persediaan untuk sekolah, serta di sekolah.

- Satu sangat penting ditambah dalam kebolehubahan permainan, iaitu satu helaian-tugas boleh digunakan dalam arah yang berbeza.

- Kemungkinan kendiri kendiri (keupayaan untuk menyemak sendiri dan dengan mudah membetulkan kesilapan).

- Dalam permainan dengan "Igrovizor", ketepatan dan koordinasi pergerakan kanak-kanak dibangunkan, tangan disediakan untuk menulis, perhatian, memori, pemikiran, dan imaginasi kreatif diperbaiki.

- "Permainan" mudah untuk dihasilkan dan digunakan.

Jenis tugas pada "Ivrovizor": pemilihan, sambungan, stroke di sepanjang kontur, penetasan, lukisan, lukisan, dll.

Berikut adalah helaian tugas.

Tugas mungkin:

- pilih dan bulangkan di sekitar kontur sahaja segi empat tepat (bulatan, oval, dataran, segitiga). Ini adalah tugas yang paling mudah untuk kanak-kanak; kebanyakan kanak-kanak menghadapinya. Anda boleh merumitkan tugas penggubalan sedemikian (dengan cara ini, ini adalah komplikasi bagi kumpulan umur yang berbeza):

- memilih angka yang tidak mempunyai sudut, atau semua segi empat (kanak-kanak yang tidak menguasai bahan itu mungkin mengalami kesulitan, tetapi pada umumnya, kanak-kanak yang lebih tua melakukan tugas ini tanpa masalah). Tugas mungkin ini:

- memudar angka dengan tiga penjuru (di sini dua masalah diselesaikan sekaligus - definisi borang dan kerja pembentukan kemahiran motor halus). Sebagai persediaan untuk pelajaran, pendidik mesti mempertimbangkan tujuan dan kepentingan tugas ini, memilih pilihan yang memenuhi matlamat yang ditetapkan dalam pelajaran.

Flip gamer di hadapan anda huruf. Apabila mengajar literasi kanak-kanak, anda boleh menggunakan tugas-tugas seperti:

- Cari dan buluhkan vokal sahaja (konsonan). Tugas membantu dalam tahap pertama kenalan dengan huruf.

Takrif huruf dalam perkataan itu akan membantu tugas-tugas tersebut:

- cari dan lingkaran huruf yang bermula dengan kata-kata ini: salji, roket, harlequin, dll.

Selanjutnya, apabila huruf itu dikuasai, tahap komposisi huruf bermula. Proses sambungan itu sendiri sangat penting di sini:

- cari kata-kata yang disembunyikan di sini, menggunakan penanda, lukis anak panah dari surat ke surat, bacalah apa yang berlaku. (tidur, hidung, ayam, lombong, beras)

"Square Voskobovicha".

"Dataran Voskobovich" atau "Square Play" adalah 2 warna (untuk kanak-kanak dari 2 hingga 5 tahun) dan 4-warna (untuk kanak-kanak dari 3 hingga 7 tahun). Dataran sihir ini boleh berubah menjadi apa sahaja yang akan dilakukan - ke dalam rumah, bot atau gula-gula. Apa yang ingin dilakukan anak yang bijak ialah: kelawar, sampul surat, semaphore, tikus, landak, asterisk, kasut, bot, ikan, kapal terbang, burung, kren, kura-kura. Ini adalah senarai tidak lengkap hanya "transformasi" Kvadrat Voskobovicha, yang ada dalam arahan. Tetapi anda boleh membuat sesuatu dengan diri sendiri!

Semua ini adalah mungkin kerana kenyataan bahawa mainan ini diperbuat daripada kain. Segitiga plastik disisipkan pada asas kain. Mereka berwarna-warni - hijau di satu pihak dan merah di sebelah yang lain. Di antara segitiga terdapat potongan kain di mana persegi dapat dibengkokkan. Folding "Square" anda boleh mengenali anak dengan bentuk geometrik (persegi, segiempat tepat dan segitiga) dan sifat mereka. Bermain dengan "Square Voskobovicha", guru boleh memberi tugas-tugas untuk melatih perhatian, logik atau kepintaran. Sebagai contoh, apabila sebuah rumah kecil dengan bumbung hijau dilipat, penjaga meminta kanak-kanak berapa banyak dataran merah yang dia lihat. Jawapan pertama yang datang ke fikiran adalah dua, tetapi jika anda melihat dengan lebih dekat, jelas bahawa terdapat tiga kuasa dua. Dan persegi hijau adalah satu. Dan tugas-tugas semacam itu anda boleh mencipta nombor tak terhingga! Permainan dengan "Voskobovich Square" mengembangkan keupayaan untuk membezakan bentuk geometri, menentukan sifat dan saiz mereka. Voskobovich Square secara tidak langsung membangunkan pemikiran, imaginasi, logik, perhatian, keupayaan untuk membandingkan dan menganalisis, serta kemahiran motor tangan dan kebolehan kreatif. Jika "Voskobovich Square" berada di rumah anda, anda boleh mengambilnya dengan anda walaupun untuk perjalanan atau perjalanan. Ia akan mudah dimuatkan di dalam poket anda dan tidak akan mengganggu permainan yang menarik semasa berjalan atau bepergian. Untuk kanak-kanak yang lebih tua, Voskobovich Magic Square mungkin mainan yang paling popular. Dataran empat warna ini mewakili 32 segi tiga plastik, terpaku juga pada permukaan kain fleksibel dalam susunan tertentu. Ruang kecil dibiarkan di antara kotak, berkat permainan mainan, membentuk angka rata dan volumetrik yang berbeza-beza.

Guys, ini adalah sama seperti yang DUNIA MAGICAL DUA-COLOR SQUARE telah datang untuk melawat kami dan hari ini dia menjemput kami dalam perjalanan permainan ke dongeng Teremok. Dia benar-benar mahu bermain dengan anda.

Ia berada dalam bidang teremok-teremok Dia tidak rendah, tidak tinggi. Letakkan bahagian kuning pada diri anda dan bengkokkan sudut atas 2 - anda mendapat sebuah rumah kuning dengan bumbung merah. (Mereka membuat teremok). Jadi tetikus melintasi lapangan, kelihatan - teremok adalah berbaloi! (membuat tetikus). Jadi katak melompat melintasi penjelasan, mahu hidup di dalam bilik juga, merawat tetikus dengan gula-gula. Walaupun gula-gula katak melompat hilang. Mari kita merawat Katak - gula-gula untuk gula-gula. Tolong lakukan. (gula-gula lipat). Letakkan persegi sehingga 1 sudut di bahagian atas dan 2 di bahagian bawah. Sekarang lipatlah sudut-sudut yang berada di bawah tangan anda di tengah-tengah alun-alun. Sekarang katak, gembira, berjalan kaki ke kapel untuk merawat tetikus dengan gula-gula dan hidup dengannya. Kemudian seekor kelinci melompat keluar ke tepi dan melihat sungai bergegas ke depannya. Bunny melelehkan jalan ke menara. Tetapi bagaimana dengan kelinci untuk sampai ke bilik-bilik? (perlu berenang) Pada apa yang anda boleh berenang meleleh? (Di atas bot). Adakah kita memilikinya? (Tidak) Dan marilah kita keluar dari dataran ajaib kita! Lipat persegi seperti gula-gula, dan kemudian setengah. Dataran sihir kami berubah menjadi sebuah bot. The elang kecil berenang melintasi sungai, masuk ke teremok dan mereka mula hidup bersama. Hush, berhati-hatilah jangan membuat bunyi bising, ada yang datang kepada kami di sini. Well, tentu saja, rubah (tutor itu menunjukkan rubah mainan). Tetapi ketika dia berjalan di sepanjang jalan, dia kehilangan kasutnya. Lelaki, mari kita bantu chanterelle dan buat kasut untuknya. (membuat kasut). Dan beruang itu sudah melalui hutan. Tiba-tiba saya melihat teremok - seperti bunyi deru: "Anda biarkan saya di teremok!"

Dalam bidang teremok terbuka,

Ia tidak rendah ataupun tinggi.

Haiwan yang berbeza tinggal di sana,

Mereka hidup dalam harmoni, tidak cedera

Terdapat tikus dan katak,

Bunny dengan teman wanitanya

Tetapi tersandung pada teremok Mishka kekok

Dia menghancurkan menara dengan kaki besarnya.

Binatang sangat takut, cepat melarikan diri

Dan kemudian mereka berkumpul lagi

Membina menara baru.

Sekarang semua haiwan mempunyai ruang yang cukup! Haiwan kita akan hidup bersama dengan cara yang menyeronokkan dan mesra! Terima kasih atas bantuan anda! Dan sekarang sudah waktunya untuk Magic Square untuk kembali ke negara matematiknya. Mari kita berterima kasih kepadanya untuk perjalanan yang begitu indah untuk dongeng "Teremok".

Bermain dengan kanak-kanak, anda mendapat perasaan kegembiraan, sifat-sifat baru yang luar biasa, diturunkan di dalamnya, keinginan untuk belajar, untuk mempelajari perkara-perkara baru ditanamkan.

Pratonton:

Permainan pendidikan Voskobovicha

Vyacheslav Vadimovich Voskobovich diiktiraf sebagai salah satu pengarang pertama permainan pendidikan pelbagai fungsi untuk kanak-kanak, yang bermain dengan mudah membentuk potensi kreatif kanak-kanak itu, mengembangkan proses deria dan mentalnya.

Sejarah kaedah Voskobovich

Hari ini, dalam institusi untuk pembangunan kanak-kanak yang komprehensif dan kreatif dari usia yang sangat awal, guru menggunakan kaedah Voskobovich yang popular. Kanak-kanak yang mengamalkan kaedah ini mula membaca awal, dengan cepat melaksanakan pelbagai operasi matematik, tahu cara berfikir secara logik dan melakukan tugas kreatif, mereka mempunyai ingatan yang sangat baik dan boleh menumpukan perhatian untuk masa yang lama.

Penulis metodologi ini adalah Vyacheslav Vadimovich Voskobovich sebagai jurutera-ahli fisika dan selama bertahun-tahun tidak mempunyai kaitan dengan pedagogi dan psikologi. Pada mulanya, permainan telah dicipta oleh penulis untuk anak-anak mereka sendiri, pada awal tahun 90-an adalah sangat bermasalah untuk membeli permainan kanak-kanak untuk perkembangan logik, ingatan dan pemikiran. Permainan pertama arah kreatif termasuk "Main Square", "Geokont" dan "Jam Warna". Permainan ini tidak berfungsi dengan prinsip - sekali dikumpulkan dan ditunda, dan alat kreatif sejagat yang boleh digunakan berulang kali. Selepas itu, seluruh kaedah pengajaran Voskobovich telah dibangunkan, merujuk kepada perkembangan kanak-kanak yang komprehensif.

Pada masa ini, anda boleh membiasakan diri dengan 40 permainan pembangunan Voskobovich dan sebilangan besar manfaat untuk perkembangan awal kanak-kanak.

Prinsip kaedah Voskobovich

Penulis metodologi ini pasti bahawa latihan itu harus bersenang-senang dan santai, dalam kaitan ini, salah satu prinsip kaedah itu adalah cerita yang menarik.

Setiap permainan membangun Voskobovich diiringi dengan kisah menarik yang membantu kanak-kanak untuk menghafal nombor, bentuk atau huruf dengan cepat. Dalam kisah kisah dongeng, kanak-kanak membantu pahlawan dengan melakukan pelbagai tugas dan latihan.

Prinsip kedua teknik adalah permainan dengan manfaat. Membangun permainan penulis cukup beragam, dalam bentuk permainan yang anda boleh belajar untuk mengira atau membaca, untuk membangunkan sifat kognitif seperti memori, pemikiran dan logik. Oleh itu, nilai permainan terletak pada keupayaannya untuk membangun dan melatih bayi sepenuhnya.

Prinsip ketiga teknik Voskobovich adalah pengembangan kreativitas anak. Permainan dan dongeng membantu untuk membina imaginasi, imaginasi dan kreativiti pada kanak-kanak.

Khususnya membangunkan permainan Voskobovich

Permainan pendidikan adalah relevan untuk kanak-kanak dari dua tahun ke atas. Permainan ini boleh bermula dengan manipulasi unsur-unsur unsur dan berakhir dengan menyelesaikan masalah pelbagai peringkat kompleks.

Permainan Voskobovicha juga mengambil kira kepentingan kanak-kanak itu. Kanak-kanak dalam permainan yang menarik membuat penemuan baru dan menerima kepuasan emosi dari tugas mereka. Большинство развивающих игр сопровождаются специальными методическими пособиями с иллюстрированными сказками, в которых необходимо выполнить интересные задания или ответить на поставленные вопросы. Добрые герои сказок помогают ребенку в игровой форме освоить не только азы чтения или математики, но и учат малыша общению и взаимопонимаю.

Adalah penting bahawa kanak-kanak, semasa menjalankan pelbagai tugas mengikut kaedah Voskobovich, tidak cepat letih. Lagipun, kanak-kanak itu secara bebas memilih langkah dan beban pengajaran, beralih dari satu tugas ke yang lain.

Permainan membangun popular Voskobovich

Semua permainan Voskobovicha mempunyai fokus yang berbeza:

- membangunkan pemikiran logik dan imaginasi pada seorang kanak-kanak

- bentuk kemahiran matematik

- diarahkan kepada reka bentuk dan pemodelan

- pembangunan kemahiran penyelidikan dan potensi kreatif.

Pereka permainan "Geokont" dibentangkan dalam bentuk papan lapis dengan kancing, yang terletak di dalam urutan tertentu. Permainan ini dilengkapi dengan satu set band getah berwarna dan satu manual bergambar yang mengandungi tugas-tugas kreatif pelbagai tingkat kerumitan.

Kanak-kanak tidak hanya melakukan tugas, tetapi perjalanan dengan bayi Geo, bantu dia dengan membina pelbagai bentuk geometri berwarna untuk mengatasi pelbagai halangan di Hutan Violet. Manual ini menerangkan skema lukisan, yang pada akhirnya perlu diperolehi pada kanak-kanak.

- "Geokont" memperkenalkan kanak-kanak kepada dunia geometri

- membangunkan kemahiran motor yang baik dari tangan

- membangunkan proses mental

- membantu untuk mengkaji warna, bentuk dan warna.

Permainan ini juga dipanggil "Maple Leaf", "Eternal Origami", "Solitaire", "Square-transformer", dan sebagainya. "Dataran Voskobovich" terdiri daripada 32 segitiga berbilang berwarna disisipkan pada asas kain fleksibel dan terletak pada jarak tertentu dari satu sama lain. Warna utama permainan adalah merah, kuning, hijau dan biru. Untuk kanak-kanak kecil, persegi dua warna ditawarkan, persegi empat warna direka untuk kanak-kanak yang lebih tua. "Voskobovich Square" dapat dengan mudah diubah dengan membuat berbagai macam gambar tiga dimensi dan datar: pesawat, permen, rumah untuk gagak, dll. Angka-angka ini boleh dikumpulkan mengikut skim yang dicadangkan atau mencipta imej anda sendiri.

"Square Voskobovicha" membentuk seorang kanak-kanak:

- Kemahiran pemodelan, keupayaan untuk menavigasi di ruang angkasa

- membangunkan potensi kreatif, ketekunan dan proses kognitif.

Daisy yang cantik akan membantu anak-anak membuat kata-kata baru dan membacanya.

Dari kata kunci anda boleh membuat 200 perkataan. Bagi kanak-kanak berusia 2-3 tahun, permainan "Chamomile" digunakan sebagai lacing untuk pembangunan kemahiran motor halus.

Game-lacing "Chamomile" berkembang pada kanak-kanak:

- kemahiran membaca, memperkayakan perbendaharaan kata dan membentuk keupayaan berfikir secara kreatif.

Buku kecil yang berwarna-warni memperkenalkan anak-anak dengan huruf vokal dan konsonan, membantu menguasai prinsip penambahan suku kata. Kanak-kanak di halaman permainan "Skladushki" akan bertemu dengan banyak watak hebat dengan siapa anda boleh belajar puisi dan menyanyikan lagu-lagu. Permainan ini juga dilengkapi dengan cakera dengan lagu-lagu yang anda boleh mendengar secara berkala dengan bayi anda. Harus diingat bahawa dalam proses latihan dengan anak, pelbagai penganalisis terlibat: taktil, visual dan pendengaran. Akibat kelas seperti kanak-kanak:

- ketekunan dan perhatian yang dikembangkan.

Manual ini menjemput anda dan bayi anda ke negara matematik yang hebat. Seorang kanak-kanak dengan watak-watak yang meriah, angka haiwan akan menetapkan skor, menjelaskan komposisi nombor, belajar membandingkan angka dan melakukan operasi matematik. Seorang kanak-kanak semasa permainan membantu rakan-rakannya untuk dimasukkan ke dalam cendawan telinga dalam bakul. Pada masa yang sama, memikirkan siapa yang berkumpul lebih banyak cendawan dan yang kurang. Berapa banyak cendawan mesti dimasukkan ke dalam bakul, bahawa ia penuh. Arahan yang dicadangkan oleh penulis menggambarkan lebih daripada sepuluh pertandingan yang dapat dimainkan dengan bayi. Semasa permainan, kanak-kanak juga melakukan tugas-tugas untuk pembangunan kemahiran motor halus tangan: menghias, mengacak, menggariskan cendawan. "Bakul matematik" adalah permainan sejagat untuk kanak-kanak dari dua tahun ke atas.

Permainan pendidikan ini dibuat dalam bentuk bot terang dengan layar bendera berwarna-warni, yang boleh dengan mudah diletakkan di atas tiang kayu. Di pangkalan kapal angka-angka dari 1 hingga 5 ditandai. Bendera terang mempunyai permukaan kasar. Dalam hal ini, semasa permainan, kanak-kanak bukan sahaja mengembangkan kemahiran motor halus jari, tetapi juga sensasi sentuhan. Di tiang kapal, kanak-kanak mesti melampirkan sejumlah bendera, menyusunnya mengikut warna dan saiz.

Bermain sebuah kapal "Plyugh-Plyuh" kanak-kanak itu bertemu dengan Kapten Goose dan pelaut Katak, yang menjemputnya ke dunia pengembaraan yang menarik.

Kapal Plyukh-Plyukh adalah permainan pelbagai guna yang:

- memperkenalkan bayi dengan warna yang berbeza

- membentuk kemahiran matematik

- menanamkan keupayaan untuk menyusun item, memandangkan nombor dan warna mereka.

Casket adalah persekitaran kanak-kanak sejagat untuk menyelesaikan sebarang tugas pendidikan di rumah dan organisasi pendidikan.

Direka untuk kanak-kanak 3 - 10 tahun, boleh digunakan untuk kanak-kanak kurang upaya.

Terima kasih kepada cerita dongeng, kanak-kanak membangun imaginasi, imaginasi, kemahiran bahasa, perkembangan dialog yang koheren, tatabahasa dialog dan monologi yang tepat, tatabahasa, perkembangan budaya intonasi, pendengaran fonemik, perkembangan budaya intonasi, pendengaran fonemik, dan perkembangan kreativiti pertuturan. Oleh kerana butiran berwarna-warni kecil, kemahiran motor halus dan penyediaan tangan untuk menulis sedang dijalankan.

Bagaimana bermain dengan kanak-kanak dalam permainan Voskobovicha

Jika anda membeli permainan Voskobovich dan ingin bermain dengan bayi, maka anda harus membiasakan diri dengan arahan dan cadangan metodologi untuknya.

Dalam perjalanan permainan, adalah perlu untuk membangunkan ucapan anak, kerana anak-anak dalam proses melakukan tugas terutama bekerja dengan tangan mereka dan berinteraksi sedikit dengan lingkungan mereka. Untuk melakukan ini, minta kanak-kanak memberi komen mengenai tindakannya atau mengulangi plot, sering bertanya kepadanya tentang tugas dan pilihan hebat untuk pelaksanaannya. Perlu diperhatikan bahawa permainan Voskobovich adalah statik. Dalam hal ini, mengaturkan pemanasan dengan anak-anak.

Permainan Voskobovicha memerlukan dari kanak-kanak tahap tertentu ketabahan, yang tidak selalu seperti anak-anak. Oleh itu, mulailah bermain dengan anak-anak selama 10 minit, kemudian menangguhkan permainan. Selepas beberapa ketika, anda boleh kembali ke pelaksanaan tugas. Semasa permainan, sila bersabar, jangan mengkritik kanak-kanak dalam kes kegagalan. Bersukacitalah pada kemenangan dan sering memuji bayi.

Pengarang teknik ini

V.Voskobovich, seorang ahli fizik dan ahli matematik oleh pendidikan, mendapati dirinya sebagai bakat guru dan metodologi pada awal 90-an. Dalam tempoh kekurangan kedai, dengan peluang kewangan yang sederhana, dia menaikkan dua anak lelaki. Pembangunan mereka memerlukan manifestasi fantasi. Berdasarkan karya-karya Zaitsev dan Nikitin, permainan pertama Voskobovich telah dicipta.

Hobi yang indah akhirnya berubah menjadi masalah kehidupan. Selama beberapa tahun beliau mengasaskan Pusat Metodologi Permainan Pembangunan Voskobovich. Penulis secara aktif menjalankan seminar mengenai pengenalan metodologinya sendiri dalam proses pendidikan, mengembangkan dan mengedarkan permainan baru (kini terdapat lebih dari 50 variasi). Voskobovich memanggil permainannya untuk teknologi prasekolah atau "Mazes Fabulous of the Game." Setelah menjadi guru inovator, beliau telah memberikan sumbangan yang ketara kepada koleksi pedagogi metodis semasa tempoh krisis.

Ciri-ciri teknik ini

Ketiga prinsip asas kaedah Voskobovich pembangunan awal adalah minat, kognisi, dan kreativiti. Teknologi ini bertujuan untuk belajar dalam bentuk permainan, perkembangan kanak-kanak sepanjang hayat, perkembangan keupayaan kreatif dan intelektualnya.

Selaras dengan prinsip metodologi, mudah untuk mengenal pasti ciri utamanya.

  • Semasa membuat permainan, minat orang-orang itu diambil kira. Kanak-kanak terlibat dalam teknik ini dengan penuh semangat. Setiap hari mereka tidak bosan mencari sesuatu yang baru untuk diri mereka sendiri.
  • Rentang umur yang luas. Apa-apa pembangunan direka untuk umur dari 2 hingga 7 tahun. Tahap kesukaran dipilih secara individu. Jadi permainan akan bertahan lebih kurang satu tahun.
  • Interaksi rakan kongsi dengan orang dewasa. Kebanyakan menyiratkan penyertaan dalam permainan ibu bapa. Di dalam set ada manual teratur yang menggambarkan senario permainan dan peraturannya. Ibu bapa bertindak sebagai penyampai, dia menetapkan cerita yang hebat, menetapkan tugas, menunjukkan ilustrasi.
  • Kebolehubahsuaian. Koleksi latihan menawarkan tugas-tugas yang berbeza-beza tahap kesukaran.

Peringkat permainan bersama oleh kaedah Voskobovich

Teknologi ini tidak mudah digunakan. Latihan berlaku dalam beberapa peringkat.

  1. Kenalan pertama. Dalam permainan ada wira hebat. Pertama, beritahu anak anda tentang watak-watak itu.
  2. Tahap kesukaran Mengambil senaman, yang boleh dilakukan pada peringkat perkembangan semasa.
  3. Teknik permainan pembelajaran. Tidak semestinya kanak-kanak merapat dengan cepat. Dia perlu diberikan masa untuk memperoleh kemahiran yang diperlukan.
  4. Mempraktikkan kemahiran dengan melakukan tugas di bawah bimbingan ibu bapa.
  5. Bermain sahaja. Apabila kanak-kanak memahami peraturan, diamalkan dan bersedia bermain sendiri, minta dia tampil dengan tugas, bentuk dan skimnya.

Cadangan latihan

Malangnya, walaupun terdapat pelbagai fungsi, kaedah Voskobovich tidak meliputi perkembangan kemahiran pertuturan. Sebahagian besar tugas melibatkan pelaksanaan tangan tindakan mekanikal. Oleh itu, anda perlu berkomunikasi dengan kanak-kanak mengenai subjek plot: bertanyakan soalan, membincangkan senario, memberi komen mengenai teraan tugas.

Ia tidak perlu menumpukan perhatian semua kanak-kanak secara eksklusif ke atas pelbagai jenis permainan Voskobovich. Adalah perlu untuk beralih kepada kaedah lain, yang berdasarkan kepada kemahiran komunikasi. Jika tidak, pendidikan yang terfokus secara sempit tidak akan memberikan hasil yang baik. Bayi tidak dapat dielakkan akan mengalami kesulitan dalam hubungan dengan rakan sebaya.

Adalah penting untuk diingat bahawa permainan Voskobovich adalah statik. Mereka memerlukan ketekunan daripada kanak-kanak. Sehingga anak aktif tidak kehilangan minat dalam jenis kegiatan ini, mengatur istirahat sekolah untuknya. Melompat, menari, melakukan gimnastik. Kelas pertama tidak boleh lebih daripada 10 minit.

Galakkan anak anda pada setiap kesempatan dan jangan memarahi kesilapan. Pendekatan kreatif tidak bertolak ansur dengan penilaian dan rangka kerja.

Kelebihan permainan Voskobovich

Kelas-kelas tetap pada kaedah Voskobovich berkembang pada kanak-kanak kebolehan berikut:

  • analisis mendalam
  • keupayaan untuk membandingkan barangan
  • kemahiran membaca dan matematik,
  • pengetahuan mengenai bentuk geometri
  • pengetahuan warna dan warna mereka,
  • ketabahan
  • sengaja
  • kesempurnaan
  • ingatan
  • pemikiran logik
  • pemikiran kreatif.

Kelemahan permainan Voskobovicha

Seperti mana-mana teknik, permainan Voskobovich adalah tertakluk kepada kritikan. Antara keburukan utama adalah seperti berikut.

  • Perbezaan dari sistem sekolah. Teknik ini tidak memberi perhatian kepada komposisi harfiah perkataan, ia difokuskan secara langsung pada suku kata. Pada masa akan datang, kanak-kanak boleh membuat kesilapan dalam analisis fonetik dan morphemik perkataan.
  • Kanak-kanak cepat terbiasa dengan warna kiub. Di sekolah, mereka mungkin tidak sepadan dengan warna yang diberikan guru kepada vokal, konsonan, bunyi keras dan lembut. Dalam kes ini, kanak-kanak perlu dilatih semula.
  • Percanggahan dengan peraturan bahasa Rusia. Marilah kita memberi contoh kejelasan. Apabila belajar membaca mengikut kaedah Voskobovich, kombinasi huruf "GEL" dan "GAN" dibenarkan.
  • Harga tinggi Permainan Voskobovich adalah mahal. Ibu-ibu dan bapa yang membuat keputusan memutuskan mereka boleh membuatnya sendiri. Tetapi untuk meniru sekurang-kurangnya satu skim Voskobovich adalah proses memakan masa dan memakan masa. Kadang-kadang lebih mudah untuk membeli asal.
  • Keterlambatan. Walaupun kosnya, kaedah Voskobovich tidak boleh dipanggil sejagat untuk permainan dengan anak berusia dua tahun yang cuba merasakan atau memecahkan segala-galanya. Mereka dengan cepat akan menjadi tidak bernilai jika anda memberikan kebebasan aksi sepenuhnya untuk sekurang-kurangnya 5 minit.

Contoh permainan

Untuk mempunyai idea umum mengenai teknik ini, mari kita melihat lebih dekat beberapa permainan.

  • Square Voskbovicha


32 segitiga dari 4 warna terpaku pada kain. Kesemua mereka terletak pada jarak tertentu antara satu sama lain. Secara umum, mereka membentuk persegi. Ia mudah dibengkokkan dalam arah yang berbeza. Dengan transformasinya, bayi menerima angka rata dan tiga dimensi: rumah, tumit, kura-kura, dll. Varian angka lebih daripada 1000.

Bantu bayi memahami skema Meter gagak, ibu Trapeze, Square, datuk Quadrangle dan ayah Rectangle.


Penanda melukis pada plastik telus. Di bawahnya kadbod dengan grid berbaris. Terdapat mata air antara plastik dan kadbod. Haiwan digambar di sudut-sudut substrat. Dengan bantuan "Igrovizor", kanak-kanak itu hanya menarik, menulis deskripsi grafik, melaksanakan tugas, memasukkan helaian dari pengumpulan tugas antara plastik dan kadbod.


Kiub (12 keping) adalah teremki kecil. Mereka mempunyai tingkap untuk vokal. Vokal berada di dada yang dimasukkan ke dalam tingkap.

Setelah mengkaji permainan perkembangan secara terperinci, setelah mempelajari prinsip dan ciri mereka, dapat disimpulkan bahwa metode Voskobovich berhak untuk wujud. Ia akan mempelbagaikan senjata metodologi, memperkayakan proses pendidikan, membawa keaslian dan arah kreatif. Walau bagaimanapun, adalah penting untuk tidak hanya tinggal di atasnya, tetapi untuk menerapkan kaedah lain untuk membangunkan kemampuan bayi.

Peranan apa yang diberikan kepada kisah dongeng dalam manual perkembangan

Vyacheslav Voskobovich, ketika mencipta manfaat permainannya, menginginkan, pertama sekali, untuk mempengaruhi kepentingan anak yang sebenarnya dalam kehidupan yang sukar namun menarik dalam hidupnya. Sejak zaman dahulu lagi, cerita mempunyai minat kanak-kanak dari hampir melahirkan hingga umur penuh "dewasa". Oleh itu, V. V. Voskobovich, pendudukan di kalangan tengah mempunyai kepelbagaian dengan cerita dongeng yang selalu menarik ditenun menjadi peristiwa utama.

Watak-watak utama dari semua dongeng adalah burung gagak tua yang bijak, anak lelaki yang gagah, Geo, Vasyuk yang menipu dan lain-lain. Kanak-kanak bergerak melalui hutan ungu setiap kali dan membantu wira dongeng mengalahkan lawan jahat dengan menyelesaikan tugas. Hutan ungu penuh dengan misteri dan terdiri daripada pelbagai lokasi. Setiap ibu bapa boleh menulis kisahnya sendiri, menggunakan orang lain, memikat watak utama di jejak Kolobok, atau menyiasat petualangan Alice di Wonderland.

Hutan Ungu Voskobovicha: bagaimana untuk bermain, bagaimana untuk bermain dan apa yang perlu dicari

Setiap permainan dilengkapi dengan arahan terperinci yang akan menolong anda, tetapi adalah penting untuk mengambil kira keunikan sifat dan kelakuan setiap bayi.

Intipati utama permainan Hutan Ungu:

Sebelum kanak-kanak membuka ruang yang hebat dengan banyak teka-teki, rebus, teka-teki. Kerumitan, reka bentuk, reka bentuk hanya bergantung kepada imaginasi anda. Anda boleh menggunakan apa-apa bahan yang anda jumpai. Anda tidak perlu membeli barang-barang mahal atau istimewa, anda boleh menggunakan mereka yang berada dalam stok, perkara utama adalah pintar.

Hutan dibahagikan kepada zon yang berlainan, di mana objek dengan tekstur, bentuk dan warna yang berbeza digunakan. Teknik ini boleh digunakan di rumah, setelah menyusun semula tapak semaian, dan di tadika.

Apa yang perlu dicari semasa kelas:

  • Tahap kesukaran: anda tidak boleh mengikuti cadangan dan meningkatkan jika anda merasakan bahawa bayi boleh berbuat lebih banyak
  • beri peluang untuk menghadapi: jangan tergesa-gesa dengan petunjuk, jangan tergesa-gesa kanak-kanak, jika perlu - matlamatnya lebih baik, tetapi jangan mengganggu permainan dengan ucapan,
  • jika kanak-kanak itu mahu, dia berhak mengubah peraturan dan menunjukkan imaginasi semasa reka bentuk, mencipta skim kerja,
  • mengawal mood: jika sesuatu mengganggu anak, dia terganggu atau ingin berhenti, jangan campur tangan atau ganggu.

Labyrinths hebat permainan Voskobovich, serta perjalanan melalui Hutan Violet, menyiratkan suasana santai. Rakan permainan tidak boleh dimarahi atau membuat komen yang menyinggung jika berlaku kegagalan. Kebanyakan aktiviti memerlukan ketekunan, yang tidak selalu mungkin untuk kanak-kanak. Nat kecil. minit sah. Kelas pertama tidak boleh lama jika kanak-kanak ingin meninggalkan permainan dan berminat dengan orang lain - cemerlang. Anda sentiasa boleh kembali selepas beberapa ketika.



Permainan Paling Popular

  1. Dataran Voskobovicha adalah satu set segitiga yang perlu dipasang mengikut skim. Reka bentuk akhir boleh menjadi rata dan volumetrik. Beberapa warna yang terlibat. Lebih daripada seratus skim penambahan dan kisah dongeng yang menarik.
  2. Permainan Geocont Voskobovicha. Salah satu permainan kegemaran kanak-kanak tadika tadika. Nama ini terdiri daripada dua perkataan "geometri" dan "kontur". Tugas: mengikut kisah dongeng, untuk melaksanakan pelbagai tugas yang akhirnya akan membawa kepada matlamat - kemenangan atas kejahatan. Alat kanak-kanak itu adalah meja istimewa dan riben sentuhan berwarna.
  3. Kapal Spray-Spray akan mengajar kanak-kanak bagaimana mengira, warna, memperkenalkan mereka kepada pahlawan - Kapten Geese dan Katak pelaut. Kemahiran motor yang terlatih, memahami bentuk, saiz, kuantiti, dan sebagainya.
  4. Permaidani Casher adalah sumber sebenar permainan yang menakjubkan. Beratus-ratus tugas dan variasi permainan - dan semua ini ada dalam satu Larchik! Seorang kanak-kanak belajar tentang nombor, huruf, warna, amalan dalam ucapan, fantasi dan mempunyai masa yang indah untuk melawat wira hebat. Dalam set terdapat karpet dengan tanda khas, tali berwarna, kotak berwarna, huruf yang luar biasa (kad), kad digital yang luar biasa, poket, tongkat, klip, bulatan berwarna, anak panah, wang tunai, 60 huruf dan nombor, kad untuk permainan, gnome.
  5. Kelopak permainan membolehkan anda mengetahui apa standard warna utama. Достаточно частая проблема у детей, заключается в спутанном представлении цветов. Тренируется понятия «над, под, за, между, вне». Тренируется обширное цветоведение, удобные ручки прекрасно подходят для маленьких пальцев детей.

Всего игры Воскобовича картотека насчитывает уже больше 50 разновидностей. Setiap kanak-kanak boleh, untuk pelbagai peringkat, mengubah permainan untuk dirinya sendiri: tambah gouache untuk kelopak dan mengetahui bahawa warna boleh dicampur. Cuba bersama ibu dan ayah anda bagaimana teknologi "Game Mazes of the Game" Voskobovich boleh berubah, menggabungkan set, mencipta dongeng anda sendiri.

Lakukan sendiri: adakah mungkin?

Kit asal boleh agak mahal. Setiap permainan dicipta secara manual, dipikirkan dengan teliti dan disesuaikan dengan keperluan dan matlamat umur tertentu kanak-kanak. Ramai ibu bapa berminat untuk mencipta replika permainan Voskobovich untuk kanak-kanak prasekolah dengan tangan mereka sendiri. Kebanyakan set boleh dibuat secara bebas, dengan hasrat yang kuat.

Adalah penting bahawa setiap ciptaan anda adalah:

  • selamat (tiada bahagian yang kecil dan tajam),
  • terang (tetapi tanpa penggunaan pewarna berbahaya).

Setiap ibu atau bapa boleh membuat permainan pendidikan dengan Voskobovich, terutama sekali, jika anda berjaya membabitkan kanak-kanak dalam proses pembuatan. Mainan sedemikian dihargai oleh kanak-kanak beratus-ratus kali lebih kuat daripada yang dibeli, walaupun ia mungkin sedikit lebih rendah dalam reka bentuk.

Banyak permainan Voskobovicha tersedia untuk dijual. Setiap permainan bukan hanya satu perkembangan yang komprehensif, tetapi juga kisah dongeng yang hebat, yang mudah dilengkapkan, menggabungkan antara satu sama lain dan mengubah kisah dongeng seperti yang diinginkan oleh anak. Setiap set dilengkapi dengan arahan untuk ibu bapa. Tiada mainan boleh menggantikan ibu bapa, kerana segala yang dipelajari anak-anak, pertama dan terpenting, dari diri kita sendiri.

Tonton video itu: Begini Proses Pembangunan Jalan Trans Papua Yang dibuat TNI dari Awal Sampai Diaspal (Oktober 2019).

Loading...